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Revue d'histoire de la Shoah : Enseigner l'histoire de la Shoah, France 1950-2010

Dimanche 7 novembre 2010 par Nicolas Zomerstajn

N° 193 Juillet/décembre 2010, Mémorial de la Shoah, 772 p.

 

Depuis plusieurs années l’enseignement de cette période de l’Histoire devient de plus en plus difficile. Paradoxalement, on n’a jamais autant évoqué la Shoah. C’est à travers ce paradoxe que cette excellente revue dirigée par Georges Bensoussan s’efforce de cerner cette difficulté. L’évolution historique de l’enseignement de la Shoah est analysée au regard du chemin sinueux qu’emprunte la mémoire de cette tragédie juive depuis 1945. Si une place importante est accordée au cas français, l’approche comparatiste adoptée par l’équipe l’entraîne vers d’autres pays comme les Etats-Unis, l’Allemagne, l’Italie, la Pologne. Mais surtout, cette dernière livraison de la Revue d’histoire de la Shoah s’interroge sur le contenu de l’enseignement de la Shoah : ne risque-t-il pas d’habituer les jeunes à associer le destin juif à la mort ? Privilégie-t-il l’émotion ? Quel regard poser sur les voyages à Auschwitz ? On le comprend, cet enseignement pas comme les autres est exposé à une série de pièges dans lesquels on peut tomber par ignorance et surtout, au nom des bons sentiments.         

 

 


 
 

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